小班小船教案,小班小船教案

在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师个性化服务的有效保障。栏目小编针对您的需求精心打磨出一篇内容完备的“小班小船教案”，这份报告仅供参考具体操作请根据实际情况定制！

活动目标：

1、引导幼儿理解作品，知道故事中的主要人物和情节。

2、用语言表达故事，引导和启发幼儿想象，鼓励幼儿大胆表现。

3、教育幼儿团结友爱，培养幼儿良好的品质。

活动准备：

1、熟悉故事。

2、桌面教具：小侧面画"三节藕船"，船头处画上青蛙；紫茄子船，船头上画上老鼠；弯弯的香蕉船，船头处画上小鸡（画背面用物块粘牢并能立放在桌面上），情景物等；相应的单幅画。

3、丰富幼儿有关的生活经验和知识，拓展幼儿思维。

4、接触学习叠词：光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐。

活动过程：

一、引导谈话，感知童话。

1、教师边操作桌面教具边有表情地讲述童话故事《开小船》。

2、提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？它们开的什么船？它们来到河对岸草地上干什么？玩了一会儿，大家肚子饿了，最后大家想出了什么办法？（在提问的过程中学习叠词：光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐）

二、归纳故事主题和结构。

1、教师用问答的形式和幼儿共同讲述第二遍故事，以便加深对故事的印象，从而理解和归纳主题及结构。

2、提问加深：故事的名字叫什么？青蛙开着什么船？老鼠开着什么船？小鸡开着什么船？并组织幼儿讨论：青蛙、老鼠、小鸡过河为什么要乘船？故事里哪些动物不用乘船？假如你是小动物，你会怎样过河？请幼儿想一个和故事内容不一样的办法。

三、表演游戏，提升内涵。

1、引导幼儿将这个故事来表演，激发幼儿的表演欲望。

2、选幼儿分别扮演角色，其他幼儿说故事里的旁白。可以再次更换角色表演数次。

3、启发式提问：你们扮演小动物后觉得它们团结吗？有没有吵架呀？它们玩得开心吗？（鼓励幼儿在平时游戏和玩耍时要团结友爱，有事要商量，不和别人争抢或吵闹。）活动延伸：绘画"我帮动物来过河"。

附：童话《开小船》

动物们要到河对岸去玩。青蛙开来一节一节的甜藕船，圆圆的荷叶做了风帆。

老鼠开来的是紫紫的茄子船，这只小船光光滑滑。

小鸡开来了什么船呢？噢！原来是弯弯的香蕉船，弯弯的香蕉船摇摇晃晃。

白鹅和黄鹅在前面领路，大家划呀划，终于划到了岸上。

大家在草地上唱歌跳舞玩得真高兴。啊呀，大家都觉得肚子饿了，这可

希望这份"小白船教案"能够为您提供实用的知识，感谢您对本文的阅读并请收藏。教案课件是教师们必备的课堂资料，因此在撰写时需要耗费些许时间。教案是实现课程质量和教育教学品质所必不可少的工具之一。

教学内容：

花城出版社义务教育教科书小学音乐四年级上册第四课读谱唱歌《小白船》。

教学目标：

1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。

2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。

3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。

教学重点：

引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。

教学难点：

有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。

教学准备：

电子琴、多媒体课件课时安排：第1课时教学过程：

一、导入新课，揭示课题

1、情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）。

2、点击课件，揭示课题（学生回答，教师用多媒体出示课题：《小白船》）

二、节奏游戏、激发兴趣；

1、用多媒体出示乐理知识《节奏型》，学习三拍子的强弱规律。

2、利用多媒体课件播放歌曲，初步感受歌曲。

三、接受新知、层层深入；

3、跟电子琴伴奏学唱歌曲。（引导学生边打拍子边唱，感受三拍子的强弱规律。对加连音线的两个小节处进行提示和范唱。）

四、创造表现、体验成功。

4、跟着音乐课件动漫画面边演唱歌曲，边跟老师学跳舞。

5、启发学生说说学完歌曲后的感受。

6、再次跟着课件音乐有感情地演唱歌曲。

四、教师小结

亲爱的同学们，学了这首歌，你觉得快乐吗?(快乐!)是呀，我们生活在温暖的'阳光下，我们成长在美丽的校园里，老师是那样和蔼可亲，同学是多么团结友爱，我们怎么能不幸福快乐呢?

五、结束教学

同学们，今天就让我们在这快乐的《小白船》音乐中说声再见吧！

教学目标：

1.能唱好歌中的高音旋律，表现三拍子的韵律。（技能）

2.学生能以柔美、连贯的声音演唱歌曲。（认知）

3.能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。（情感）

教学重难点：

重点：在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法。

难点：让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。能唱好歌中的高音旋律，表现三拍子的旋律。

教学准备：

小船和月亮图片,钢琴,音乐磁带,音符表（五线谱表),学生教师准备有关月亮的各种资料。

经过精选励志的句子小编认为“绘画《小船》教案”是最值得一看的文章之一。教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。教案编写是促进教育教学教学质量提升的重要手段。为了节省时间还请您将本页添加到收藏夹中！

导语：

绘画是一种表达情感和想象力的艺术形式，通过绘画，人们可以将内心的世界展现出来，与他人进行交流和共鸣。而《小船》作为教案主题，将引导学生用画笔将自己对小船的理解和感受表达出来。本教案旨在帮助学生培养自己的艺术技巧，让他们在创作中体验到美的魅力。

一、教学目标

1.了解小船的象征意义，理解小船艺术作品的意境和寓意。

2.掌握绘画技巧，包括线条表现、色彩运用等方面的基本技巧。

3.培养学生观察力，提高对细节的把握和表达能力。

4.激发学生的创作潜能，培养他们的审美意识和艺术修养。

二、教学准备

1.教师准备

（1）《小船》的相关素材和图片，作为学生学习的参考。

（2）展示板和画架，方便学生进行绘画和展示。

（3）彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画用具。

2.学生准备

（1）铅笔和橡皮擦，作为草图绘画的工具。

（2）绘画纸和调色盘，作为最终作品的载体。

三、教学过程

1.导入（约5分钟）

向学生展示一幅绘画《小船》的作品，并引导学生描述作品中的细节和意境。提问学生对小船的理解和想象，以激发学生的思考和表达能力。

2.理论知识讲解（约10分钟）

（1）讲解小船的象征意义。引导学生理解小船在艺术作品中的象征意义，如自由、勇气、追逐梦想等等。

（2）介绍绘画技巧。讲解线条表现的基本原则，如粗细、曲直等方面的概念和运用。同时介绍色彩的基本运用，如色调、层次等方面的技巧。

3.实践练习（约30分钟）

（1）草图绘画。要求学生先用铅笔和橡皮擦进行草图的绘制，通过几次调整和修改来确定最终的构图和表达方式。

（2）基础绘画训练。学生可以用彩色铅笔或水彩颜料进行绘画，根据自己的喜好和风格进行选择。老师可以进行一对一的指导和提醒，帮助学生逐步掌握和运用绘画技巧。

4.创作实践（约40分钟）

（1）创作指导。学生根据自己的想象和理解来进行创作，最好将小船的象征意义和自己的心情融入其中。老师可提供一些建议和引导，帮助学生更好地发挥他们的创造力。

（2）展示和点评。学生最后将自己的绘画作品进行展示和交流，可以让其他同学进行点评和评论，促进学生之间的

我们在这里为您搜罗并整理了“小班小小猪教案”的相关内容，请将此页收藏方便未来的发现。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。制定好教案需要教师有稳定的教学基础。

目标：

1、在教师的引导下理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律美。

2、尝试通过操作，用“会……会……”的句式仿编儿歌，体验仿编儿歌的乐趣。

3、感受自己是有能力的，获得初步的成就感。

准备：

《快乐家园》相关画页，结合诗歌内容（二）中的相关画面进行放大。幼儿自己做事的图片或照片若干。

过程：

1、教师以游戏的口吻引发幼儿的活动兴趣。

“今天我们班来了一位小客人，他叫妞妞，她的本领可大了，咱们一起来听听他会做哪些事。“

2、引导幼儿边观察儿歌的相关画面，边欣赏儿歌，理解儿歌内容，感受儿歌的韵律。

教师结合画面请幼儿欣赏儿歌2~3遍，在此基础上通过提问帮助幼儿进一步的熟悉儿歌内容，如：“儿歌里说销售都会做哪些事情？”鼓励幼儿用儿歌里的内容进行回答。

3、引导幼儿结合画面（二），说出销售会做的事，然后将每一幅小图取下并按自己的意愿选择相应的图片，粘贴在画面（一）中，尝试用“会……、会……”的句式仿编儿歌。

教师观察幼儿粘贴的情况，针对不同水平幼儿给与指导，能力强的'幼儿可鼓励其说一说自己编的小儿歌，能力弱的的幼儿可在教师的引导下说一说自己编的小儿歌。在幼儿自编的基础上，教师尽量帮助幼儿做到有节奏和韵律感。

4、鼓励幼儿在大家面前说一说自己编的儿歌，与好朋友相互交流自己的仿编儿歌。在此基础上引导幼儿说一说你的小手还会做哪些事情，使幼儿体验自己是有能力的，获得初步的成就感。

重点：引导幼儿在理解儿歌的情况下自己仿编儿歌，感受获得成功的初步成就感。

活动意图

根据幼儿认知发展水平的需要，幼儿的科学教育应紧密联系实际生活进行。以《指南》为依据幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。因此我选择和孩子们一起进行“科学”探索活动《大大和小小》。

活动目标

1、乐意参与区分大小的游戏。

2、能用目测的方法比较物体的大小。

3、通过送礼物等游戏方式，感知并区分大小。

活动准备

1、知识经验的准备：幼儿有过比较大小的经验。

2、物质材料的准备：大小布偶各一个